Хороший человек – большой труд

14 февраля были подведены итоги муниципальных конкурсов «Учитель года», «Воспитатель года» и «Лучший учитель ОБЖ». В течение недели педагоги показывали открытые занятия, проводили мастер-классы, представляли на суд жюри собственные сайты, участвовали в дебатах. Большинство испытаний проходило дистанционно, жюри просматривало их в записи. И вот названы имена лучших. Хотите вырастить хорошего человека? Принимайте советы.

ДОЛЖНА БЫТЬ МОТИВАЦИЯ: ЗАЧЕМ?

1. Как стать отличником по вашему предмету?
– Учить слова. Они как кирпичики, без них не построить предложения. Внимательно слушать учителя и дома темы закреплять, вот и всё. Я считаю, что в школе можно выучить иностранный язык, если есть мотивация. У нас, к сожалению, с мотивацией сложно, потому что половина наших детей никогда не была за границей.

2. Хороший человек – это результат воспитания или дар Божий?
– Это воспитание. При рождении можно в подарок получить только способности. В основном воспитание идёт из семьи, но и наша роль в формировании человека тоже немаленькая. Что я вижу? Раньше всё было более понятно, существовали социальные рамки. Сейчас дети настолько разные – из крайности в крайность! Очень сложно стало прививать моральные нормы – у детей нет идеалов, ценности шаткие. Они не знают, на что равняться, что правильно, а что нет. Но мы работаем с ними, и довольно успешно.

3. 100 баллов на ЕГЭ – это главная цель образования?
– Я считаю, нет. Но это шанс поступить в лучшие учебные заведения, что может сыграть решающую роль в судьбе. Да, сейчас все работают на ЕГЭ. Но думать, что если ты не набрал 100 баллов, то жизнь закончилась, в корне неверно.

4. Как часто вы кричите на детей? Что надо сделать, чтобы не кричать?
– Сейчас уже крайне редко – опыт пришёл. Ищу другие способы достучаться до ребёнка – строгий взгляд, молчание. На крик ребёнок даёт ответную агрессию, а вот молчание действует сильнее.

Я люблю свою работу и от неё сильно не устаю. Для меня проводить уроки в радость.

5. Как вам удаётся сделать родителей соратниками?
– Просто договариваемся. Привлекаю их к проведению праздников, к выездам, к помощи в классе. Современные родители достаточно активные.

РЕБЁНОК – ЭТО ГУБКА, ВПИТЫВАЕТ ТО, ЧТО ВИДИТ

1. Как стать отличником по вашему предмету?
– У нас предмет завязан не столько на теории, сколько на практике. В этом году, к сожалению, из-за пандемии учителя ходят по классам, а оборудование находится в специализированном кабинете ОБЖ, не потаскаешь. Поэтому научиться практике толком не получается, работаем чуть ли не на пальцах. Выручают презентации и фильмы. А вообще у нас для практики всё есть. Ждём, когда закончатся ограничения.

2. Хороший человек – это результат воспитания или дар Божий?
– Ребёнок – губка, поэтому очень многое зависит от людей, которые находятся вокруг. Влияние родителей перетягивает даже роль учителя. Если семья неблагополучная, то вытянуть из неё человека может только самовоспитание. Я видела таких детей, которые вдруг точно понимали, что всё в их руках, и кардинально меняли свою жизнь.

3. 100 баллов на ЕГЭ – это главная цель образования?
– Я думаю, нет. По статистике, стобалльниками становятся единицы. По ОБЖ дети вообще не сдают ЕГЭ, но наш предмет может стать хорошим пропуском в лучшие вузы, я говорю об участии в олимпиадах. Есть дети, которые выиграли на всероссийском этапе и без вступительных испытаний были зачислены на юридический, медицинский факультеты, в военный вуз. Главное, чтобы стремление было. Сейчас с этим проблема. Ученики просто отказываются участвовать в олимпиадах. Причина? Не хочу, и всё.

4. Как часто вы кричите на детей? Что надо сделать, чтобы не кричать?
– Не всегда ласково получается до детей информацию донести. Бывает, от телефонов требуется их отвлечь, бегающих по коридору собрать. Звонков сейчас нет в связи с пандемией, учимся в несколько потоков, работаем по времени.

Чтобы восстановиться и успокоиться, иногда прошу дочь не разговаривать со мной. Но у меня нет такого, чтобы я после работы чувствовала себя совсем уставшей. На работу хожу с радостью, на пенсию не собираюсь, не понимаю, что там делать.

5. Как вам удаётся сделать родителей соратниками?
– Сейчас мне сложновато. Родители младше моих собственных детей, поэтому у нас с ними разное восприятие. Я даже старше некоторых бабушек моих учеников. Но мы работаем вместе. В основном понимаем друг друга. Хотелось бы полного взаимопонимания, но в последнее время я его вообще редко где встречаю.

1. Хороший человек – это результат воспитания или дар Божий?
– Конечно, воспитание. Всё в тандеме, и с раннего возраста – и родители, и воспитатели. На своём опыте я знаю несколько таких хороших историй: родители были очень занятыми, гнались за заработком, не занимались детьми, мы их направляли, давали советы. И если родители прислушивались, то мы наблюдали невероятные изменения в ребёнке, хорошие результаты, победы в конкурсах.

2. Как часто вы кричите на детей? Что надо сделать, чтобы не кричать?
– Кричать на детей нельзя. Если надо привлечь внимание к педагогу в шуме, можно издать звук удивления: «А что это тут у нас происходит?» Все обязательно посмотрят на вас. Можно позвонить в колокольчик. Если маме дома хочется на своего ребёнка накричать, советую подойти, обнять и поцеловать, сказать: «Ты у меня самый лучший!» И всё волшебным образом изменится.

Чтобы не срываться, надо достаточно отдыхать, регулярно выезжать за город, на природу. Я на всё лето уезжаю из города, к реке, к Байкалу, на турбазы. Не всегда ребёнок виноват, иногда взрослому нужны новые силы.

3. Как вам удаётся сделать родителей соратниками?
– Очень хорошо современные родители на всё отзываются, чуть-чуть подтолкнёшь, и всё. Без родителей сейчас образовательный процесс просто невозможен – построить горку на участке, выступить Дедом Морозом… Без их помощи нам никак.

Все победители будут представлять Ангарск на областном этапе.

Фото предоставлены героями публикации
и с сайта mon.alania.gov.ru